广州家教-初中数学应用题解题技巧
发表日期:2023-03-26 13:58:39 | 作者: 作者: | 电话:170-6309-7212 | 累计浏览:
广州上门家教:
初中数学应用题,在初中数学的考试中占很大的分数,毕竟还是每次考试必考的内容。所以学好数学应用题是非常有必要的,以下就是由广州上门家教小编为大家带来的,初中数学应用题解题技巧的相关内容,欢迎大家来进行浏览。
初中数学应用题解题技巧
理清思路,从问题的思考角度培养学生的解题技巧
高效课堂教学除了概念的讲解之外,主要集中在解题能力的培养上。学生不仅要理解例题,而且要做大量的练习题。在解题训练中,教师首先要引导学生分析题意,明确思路,再动笔解题。培养学生解题思路时,教师可以要求学生严格遵守一定的解题程序去思考,以形成良好的解题习惯。
进行解题思考时,学生首先要仔细地读题,弄清楚题目考察什么,明确各个数据之间的关系,然后解题。有必要时可以把相关的数据关系先列出来,以提高解题的效率,也提高解题的准确度。例如,学习求“几分之几”的方法时,教师先不必急着答题,而是引导学生进行思考,谁是谁的几分之几。经过思考,学生知道了用乘法计算,解题就容易了。从读题、思考、发现规律到最后解题,学生的思路都非带清晰,形成了良好的解题思考习惯,学习过程就易提高效率和质量。
规范解题过程,培养学生良好的解题技巧
教师要根据教学目标引导学生学习例题,并创设相应的训练来提高学生的解题能力。大量的训练往往会导致学生忽略解题的过程而直接得出答案。这个习惯会影响解题的正确性,也不符合数学解题规范要求。教师在教学中要强调按照规范解题的重要性,无论是侧题的讲解,还是训练过程,都要求学生严格按照步骤去做,以形成良好的解题习惯。这不仅有助于学生清晰地读题,列式,而且减少误算和漏算,提高解题质量。
另外,通过教师的示范和训练过程中的严格要求,学生逐渐形成规范的解题习惯,也能提高课堂的有序性和有效性。例如,讲解“修400米的路,第一天修了全程的1/5,第二天修了1/8,两天共修多少米?”这一例题时,学生通过讨论得出可以有两种解题方法:400×1/8+400×1/5;400×(1/5+1/8)。其解答过程,教师引导学生严格地按照先算乘除法、后算加减法和先算括号内、后算括号外的规则,完成解题。从读题、分析思考、明确运算规则到最后得出答案。解题过程,教师的演练十分规范。学生掌握了解题规范,解题的效率和质量都得到了提高。
数学在这个世界上的地位是无法取代的,因为他的贡献是很大的,是所有科学背后的支撑支柱,所以我们一定要学好数学,为社会做贡献。上面就是由广州上门家教小编为大家带来的,初中数学应用题解题技巧的相关内容,以供大家参考。
广州一对一上门家教,请家教的好帮手。