初中生物地理如何提高成绩

发表日期：2023-06-15 15:57:16 | 作者： 作者： | 电话：170-6309-7212 | 累计浏览：0

1、地理学习要学会用图

地理分两个版本教材，仅仅顺序上的不同，内容上的都是自然地理、地域地理、世界地理三大块。地理常识点许多很碎，又属于文科中的理科，学会运用地图，地图是学习地理的东西，经过剖析地图，可以知道地理特征、原理、成因，要学会读、用各种地图，首先要记住七大洲和四大洋的散布。

2、构建常识结构

基于认知规则、课本内容之间的内在联络，以及初中地理、生物会考的考核方针与要求，咱们要将初一与初二的有关常识点进行整合，打破教材的边界，将地理、生物常识进行从头排列，从头分类、归纳、编组成一个个专题常识块，然后以专题方式有序地寻找分散在各章节中的相关常识，从不同的视点对零星的常识点进行从头汇集吸收、剖析比照、归纳总结、归纳梳理，形成网络化的地理、生物常识结构系统。

3、弄清常识的内在联络

在记住了基本的名词、术语和概念之后，同学们就要把首要精力放在学习生物学规则上来了。这时大家要着重了解生物体各种结构、集体之间的联络也就是留意常识系统中纵向和横向两个方面的线索。同学们要前后联络起来考虑，既所谓“左顾右盼”。其次生物学的常识也要在了解的基础上进行回忆，同学们只要在记住了这些名词、术语之后才有或许生物学的逻辑规则，既所谓“先回忆，后了解”。