推荐
李老师 已认证 编号:10066
华南师范大学
专 业:
汉语言师范专业
目前身份:
本科生
辅导方式:
上门家教
年 级:
大三
咨询电话:
170-6309-7212
浏览次数:
期望课酬:150 元/小时起
无需注册,快速在线预约,仅需5秒!
教员家教信息
教员自荐
汉语言师范专业,主要辅导语文,善于引导和沟通,并能及时纠正学生学习习惯。对数学辅导也擅长,文科数学高考136分,语文130+。大学期间,成绩优异,综合成绩保持在前百分之二十,多次获得学校奖学金、国家励志奖学金,拥有高中语文教师资格证,英语四六级证书、计算机二级、普通话证书等,擅长小初全科辅导,初中语数,高中语文。 辅导科目
小学语文 小学数学 小学英语 初中语文 初中数学 高中语文 教员经历
2021.9-2022.1
辅导过五年级数学和英语,数学针对学生基础薄弱,以前的知识遗忘过多,学生计算能力和解题能力较弱等问题,对五年级以前的数学知识进行了梳理和精讲,同时进行一到五年级计算题、应用题各年级常考题和易错题专项训练,学生成绩提高很快从72分提升到日常保持在90分以上,100分也得过。英语方面,针对学生单词记忆困难问题进行了音标教学,以音标记单词事半功倍。针对学生句子构成和语法方面存在的问题进行了小学常用句子结构和语法知识讲解,同时又进行听说读写训练,学生英语成绩从80分提升到95分以上,日常保持95以上。
辅导过五年级数学和英语,数学针对学生基础薄弱,以前的知识遗忘过多,学生计算能力和解题能力较弱等问题,对五年级以前的数学知识进行了梳理和精讲,同时进行一到五年级计算题、应用题各年级常考题和易错题专项训练,学生成绩提高很快从72分提升到日常保持在90分以上,100分也得过。英语方面,针对学生单词记忆困难问题进行了音标教学,以音标记单词事半功倍。针对学生句子构成和语法方面存在的问题进行了小学常用句子结构和语法知识讲解,同时又进行听说读写训练,学生英语成绩从80分提升到95分以上,日常保持95以上。
2021.2-2021.9
带过初中语文课,主要是课文重点生字词成语,古诗词背诵默写,课外名著阅读和文学常识必备知识点,病句和常用修辞手法,文言文和现代文阅读特训,作文及常用写作手法特训等方面的授课。
带过初中语文课,主要是课文重点生字词成语,古诗词背诵默写,课外名著阅读和文学常识必备知识点,病句和常用修辞手法,文言文和现代文阅读特训,作文及常用写作手法特训等方面的授课。
2020.2-2020.12
带过初三语文,主要是先从中考常考知识点入手,对课文重点生字词、成语、必背古诗词、课外名著阅读和文学常识必备知识点、病句、常用修辞手法等,进行了一番整理和归纳,并对学生存疑部分进行讲解。然后对文言文和现代文阅读方面进行了专题特训,对作文及常用写作手法和描写方法进行了一个提升,最后针对中考常考题、必考题、易错题和经典题型进行了专题讲解和提升训练,学生语文基础得到巩固,语文成绩也得到了很好的提升从103提升到113。
带过初三语文,主要是先从中考常考知识点入手,对课文重点生字词、成语、必背古诗词、课外名著阅读和文学常识必备知识点、病句、常用修辞手法等,进行了一番整理和归纳,并对学生存疑部分进行讲解。然后对文言文和现代文阅读方面进行了专题特训,对作文及常用写作手法和描写方法进行了一个提升,最后针对中考常考题、必考题、易错题和经典题型进行了专题讲解和提升训练,学生语文基础得到巩固,语文成绩也得到了很好的提升从103提升到113。
成功案例
称呼 | 科目 | 地址 | 时间 |
---|---|---|---|
郭 | 小学语文 | 荔湾区 | 2022-05-0611 |
黄女士 | 初中语文 | 荔湾区 | 2022-06-11-v |
优秀教员推荐
刘老师
华南师范大学
专业:汉语言文学(师范)
教学经历/自我描述
本人先就读华南师范大学,学习汉语言文学 (师范) 专业。高中毕业于广东仲元中学,高考总分605分,语文120+,各学科成绩都很不错。能有效地将知识讲解通透,分析到位。善于引导学生多学多练多问。工作认真负责,踏实努力,有耐心,沟......
已认证
杨老师
广东工业大学
专业:电子信息
教学经历/自我描述
高中结束开始辅导,至今有三年辅导经验。可根据学生情况制定辅导计划,引导学生独立思考,形成自己的学习方法。......
已认证
袁老师
广州大学
专业:社会学(文科)
教学经历/自我描述
广州大学土木工程专业入学,后以转专业第一名转至社会学专业,文理综合,大二在读,22级高考物理政治化学选科565分,语文130,英语134,初中至高中一直担任英语课代表。性格乐观开朗,喜欢灵性学习,教学氛围轻松,让学生不会反感学习,会......
已认证
唐老师
暨南大学
专业:工商管理类
教学经历/自我描述
对于初高中数理化的知识点都十分熟悉,考点也很了解。沟通能力强,亲和力较强,善于和学生沟通,让学生乐于沟通交流。口语表达能力强,能够将知识更加清晰明了地教给学生。善于发现学生的优点以及薄弱环节,并帮助孩子弥补缺点建......
已认证