罗老师

华南理工大学

专业：化学师范

教学经历/自我描述

2024.07-2024.082024年7月至2024年8月，湖南长沙市岳麓区，辅导一名准高三男孩的生物化学，帮助学生系统复习生物化学，学生高二赋分生物化学均在80分以下，高考赋分化学92，生物87。
1.【个人优势】 （1）中考总分786.4（满分850），排名市79（总人数17399），其中化学67.2（满分70）；高考总分602（省排13284），高考化学湖南卷89 （2）大一 普通话证书——二甲 （3）绩点全专业第三 2.【自我评价】  （1）本人非常活泼开朗，能够很快和学生处成朋友。 （2）责任心强，对学生负责，善于鼓励学生，让学生爱上学习。 （3）善于总结知识点，....

梁老师

广东工业大学

专业：法学

教学经历/自我描述

2025年寒假继续为之前学生辅导五年级数学内容，包括五年级上学期的复习和下学期的预习。 8.2025年二月至七月，辅导五年级学生数学和英语，数学由70分提升至95分，英语由60提升至85。
本人比较开朗能够善于发现学生的问题，加以改正，有耐心。在与学生教学的过程中，既教过基础好的学生，也教过基础差的学生，所以能够让学生专注于学习中，因材施教，关注学生的状态，对于不同的学生的掌握经验足。

祁老师

武汉理工大学

专业：汽车服务工程

教学经历/自我描述

2024.7-85.24年暑假辅导一名高一升高二同学的数学和生物，带着他串联起高一所有知识点题型，把内容像书架一样梳理融会贯通，让一个对学习没有概念的同学通过简单高效且有逻辑的学习方法掌握高二新知识，经过一个暑假最明显的变化就是学生没有了厌学情绪，学习对他来说是一件很容易的事，这或许就是授之以渔最大的意义
1、中考全校第二，物理化学都差一分满分。 2、高中担任学委和值日班长，责任心很强。 3、高考前三个月从470分提升到617分，懂得高效学习的方法和实践操作 4、性格开朗，平时喜欢健身，滑板，看书， 5.初中，班里面的数学还有物理老师上课很多时候都是我在讲，高中平时也会跟同学讲题，所以对我来说讲解题目像是我的一种本能一样，也是我提高对知识掌握程度的方法，在高中毕业之后，就一直在课余时间家教

蒋老师

华南理工大学

专业：工商管理

教学经历/自我描述

2025年1月孩子是一名艺考生，自述由于艺术基地训练，导致自己在数学和英语方面的知识掌握度很低，高一高二时所学的知识基本已经遗忘。基于孩子只剩下几个月时间复习，我带领孩子从得分点入手，设计了快速提分+重点突破的学习模式。在简单的将高考数学的脉络铺开之后，以：函数、立体几何、概率与统计、导数、圆锥曲线、数列等为重点突破方向。我们将目标瞄准高考中约90分至100分的基础题，效果显著。针对高考英语，我带领孩子采用适合孩子本身记忆模式的单词记忆方法（七步记忆法），要求孩子日均记忆20+的高考重点词汇，并从阅读理解，完形填空等题型入手分别突破。 结果：孩子成功在一模中数学完成30分左右，英语完成25分的突破
高考时语文成绩为125分，数学125分，英语141分，物理82分，生物政治赋分后90分，英语四级已过（580+），正在备考英语六级。儿时两岁开始英语启蒙，获得多项青少年英语大赛各种奖项。性格温和，认为好的教育应当是为孩子提供不可替代的引导式教育和情感化需求，善于针对孩子的情况作出符合实际需求的专项学习计划方案。擅长陪伴式教育，容易跟孩子建立情感桥梁。近期时间较多能长时间稳定带学生 。长期自学心理学....

宋老师

安徽大学

专业：微电子科学与工程

教学经历/自我描述

高中理科成绩优异，在数学物理方面成绩比较好，高考数学120，物理93，就读于安徽大学，211院校，可以有效的和孩子沟通并且帮助他改掉一些学习坏习惯，并且可以及时和家长反馈最近的学习进程和学习收获。对学生严厉但授课又不失幽默，可以让孩子快速融入学习中来，同时在大学期间仍然保持良好的学习习惯，专业排名前10%，并且在大一期间拿到了学习优秀奖的奖学金，在高中时还经常帮同学答疑解惑，相信自己有能力帮助学生....

贺老师

暨南大学

专业：工商管理

教学经历/自我描述

大三辅导高中文综和语文至今
个人经历: 1.2022高考语文116/数学108/英语131文综/210总分565 2.2019中考语文136/数学134/英语142总分725分 个人特点: 1.有耐心，善于倾听，从倾听中发现学生学习习惯、学习方式中存在的问题，循序渐进，引导学生逐步解决问题。 2.乐于以积极的方式鼓励学生，激发学生的学习兴趣。 3.学习经验丰富，善于反思，总结学习情况并有多种方法进行调整。....

李老师

广东药科大学

专业：卫生检验与检疫

教学经历/自我描述

2024.7-2024.82024年担任初二升初三学生物理、化学老师
21年中考727分，高中就读于广州市第六中学，参加过公益补课，有一定教学经验

戴老师

华南师范大学

专业：汉语言文学师范

教学经历/自我描述

2024年9－12月辅导两个【四年级】学生的作业，孩子成绩稳步提升，得到家长肯定
【自我评价】 本人性格活泼开朗，授课认真负责，形象亲切，善于捕捉学生的薄弱知识点并采取针对性的方法取得提高，可对学生的学习态度有良好的督促作用，具有丰富的家教经验，对于小学，初中的教材掌握较熟练。 【获奖经历】 全国中小学生作文大赛一等奖，华南师范大学“为了明天”师范技能大赛校级二等奖，华南师范大学“桃李杯”班主任大赛优秀奖等。

罗老师

广东工业大学

专业：信息与计算科学

教学经历/自我描述

龚老师

暨南大学

专业：广播电视

教学经历/自我描述

2018.6至今教学经验丰富，对待学生有耐心有责任心，大四开始做教培工作至今。
大四开始辅导，做过小学初中英语语文辅导，同时也进行研究生辅导，现在为大学老师，热心教育事业。

陆老师

广东技术师范大学

专业：数学与应用数学（师范）

教学经历/自我描述

2023.03-2023.07线上（平板授课） 【1】2023年3月-2023年7月，一对一视频教学辅导初二数学，该生数学基础薄弱，通过课堂讲解知识点打牢基础，学生课后巩固练习，重视错题难题，帮助学生提高成绩。
自2021年起，持续进行家教辅导工作，经验丰富。高考分数557分，超出当年一本线18分。本科就读广东技术师范大学数学师范专业，在大学中学习数学相关专业各项课程，培养严谨的数学思维，进行师范生各方面技能训练，培养作为一名教师应有的技能，能充分解读教材，更好地教导学生。本人热爱教育事业，有耐心，备课认真详细，能使用举一反三的方法让学生更好的吸收，因材施教，根据学生情况制定相应学习计划，能反思改进，有非....

郑老师

广东技术师范大学

专业：英语

教学经历/自我描述

2024.10-2025.1这个时间段一共教了两个学生，一个是四年级全科，主要是辅导学生写全科作业，以及每个星期复习新学的英语知识，上课的时候认真辅导，清楚讲解解题思路，课后及时给家长反馈。一个是三年级全科，每个星期都有效复习语文数学英语三科的知识，语文听写词语，背诵课文，练习课外阅读。数学答疑解惑，讲解在学校不会的难题，并做一份相关的练习题巩固。英语注重单词拼读背诵听写，背诵英语课文，学习课文语法，定期完成相关的英语练习题。学生成绩有所提高，数学从50多分到70多分，英语从40多分到60多分，语文保持在80多分。每个星期上完课跟家长反馈学生情况和上课内容。
2022年高考英语138分，大二获得CET-4证书 ，CET-6，大二下学期过TEM-4(专业英语四级)，选修英语教学法。大二开始带家教，小学初中英语经验丰富。